戴氏問答:if or not和whether o
been been to意思是曾經(jīng)去過某地,但現(xiàn)在人已經(jīng)回來了;gone to 意思是某人已經(jīng)脫離這里去別處了。been to
been been to意思是曾經(jīng)去過某地,但現(xiàn)在人已經(jīng)回來了;gone to 意思是某人已經(jīng)脫離這里去別處了。been to不受人稱的限制,第一、第二和第三人稱都可以使用;gone to不能與第一人稱連用,單數(shù)和復(fù)數(shù)形式都不能以。然則,在特定的場所下,
一對一輔導(dǎo),重難點取舍有度。錯題集歸納總結(jié),定期進行錯題檢測。if or not為口語,更精練。例如:Inspect the lamps to see if they are normal or not.檢查燈是否正常。whether...or not是“是否”的意思。例如:I don't care whether he will come or not.我不在乎他是否能來。
whether 與 whether or not一樣平時都可以互通,但若是意思是“whether所提及的內(nèi)容不會帶來影響的話”便應(yīng)用 whether or not
This blood test will show whether or not you're immune to the disease.
這個血檢會顯示你是否對這種疾病具有免疫力。
You examine a patient and then you decide whether or not to operate.
先為病人作檢查,然后再決議是否做手術(shù)。
現(xiàn)在很多機構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹嵞兀繌奈覀兒⒆由砩蟻碚?/p>
現(xiàn)在很多機構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹嵞兀繌奈覀兒⒆由砩蟻碚掖鸢福?孩子補習(xí)了一個學(xué)科,其他學(xué)科成績也會提高 補習(xí)一段時間后,無需再參加補習(xí)班 學(xué)習(xí)成績大幅提高,班級排名大幅提升 coun
高三數(shù)學(xué)補習(xí):高中數(shù)學(xué)補習(xí)班哪個比較好 高中跟初中不同,高中的知識點很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯。總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡單。希望對你有幫助。Now,I need a test-after unit test to determine if it works or not.
現(xiàn)在,我需要一個后測試的單元測試以確定它是否可以事情。
That's great,but it doesn't display the DOH's UI,so it's difficult to tell if tests pass or not.
這很棒,但它沒有顯示DOH的UI,因此,很難斷定測試是通過了照樣沒通過。
or的用法or為并列連詞,含有選擇意義,必須毗鄰一致因素的詞,短語或句子,并使用統(tǒng)一種形式。
or毗鄰兩個或兩個以上的單數(shù)名詞作主語時,謂語動詞要用單數(shù)。若是or毗鄰的兩個主語是兩個差異數(shù)或差異人稱的人稱代詞,則以第二個詞為準(zhǔn)來決議謂語動詞的數(shù)某人稱。
or在作也不的意思時通常用于否認句。作照樣的意思時常用于疑問句。
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